Karriärkvällen 2018

”Karriärkvällen” anordnas varje år av Norra Studerandeföreningen. Temat för det här året är specialist och i år har de bjudit in tre intressanta föreläsare till skolan som berättar om deras karriärval och ger oss tips & råd. I år bjuds det på en pizza per person vilket känns generöst!

Våran första gäst är Marie Tullberg som är Bettfysiolog samt Parodontolog. Ett mycket underhållande föredrag där vi fick varsin avslappningspinne som uppfanns av henne för att lätta på spänningar vid käkbesvär.

Andra gästen är Margareta Molin Thorén som är protetiker men har även jobbat mycket med etiska frågor inom tandvården. Margareta undervisar hos oss i Umeå i kursen PU på termin 3 samt protetik på senare terminer. Hon lyfter upp etik och moral inom tandläkeri under utbildningens gång.

Sista gästen är Elias Messo som är käkkirurg. Han berättade om hans långa och tuffa väg mot framgång, om hans resa till Dallas (käkkirurgins mecka) och mycket annat. Man blir så imponerad och inspirerad av hans berättelse.

Tips från Marie:

Gå mycket kurser. Man kan inte komma på allt själv.
Fortsätt vara nyfikna.
Varje gång ni har patient ska ni tänka; vad ska jag lära mig av den här patienten? Man får alltid något tillbaka, vare sig det är information om patientens medicinska behov eller boktips. Man kan alltid lära sig något av patienten och då kan man bilda en ”connection”.
Gör en behandling som du själv skulle vilja ha.

Tips från Margareta:

Våga prova!
Förstå värdet av att ha god kommunikation med andra kollegor och andra personer i andra yrkesgrupper, t.ex. med tandtekniker.
Fråga dig själv: vill jag leda? Vill jag vara en mentor/coach? Är jag beredd på att bli ifrågasatt? Är jag beredd på att stötta i alla möjliga situationer? Är jag beredd på att lägga jaget åt sidan? Är jag uthållig?
Fallgropar som förekommer som man ska försöka undvika: Man vill fixa allt. Man vill att alla ska vara nöjda. Man vill svara på allt utan att ge svaret tid att mogna. Man tänker på arbetet hela tiden. Man lägger allt privat åt sidan för att ta tag i ”akuta saker”.

Tips från Elias:

Ge aldrig upp!
Lyssna inte på naysayers.
Om ni vill bli käkkirurg – försök att jobba på sjukhustandvården. På fritiden kan ni hänga med käkkirurgerna och assistera. Ha medicinska meriter. Sök SHO-tjänster i England. Gå på ÖNH, Oral medicin och andra diplomkurser.
Läs boken ”Facial Skeleton” av Edward Ellis III om ni är intresserade av käkkirurgi.
Always be a teacher and always be a student.

Bettfysiologen och parodontologen Marie Tullberg

Skugga en student – Tandläkarprogrammet (Umeå Universitet)

I måndags fick en student skugga mig under dagen. Skuggning innebär att man följer med en student under en skoldag. Man följer alltså med på föreläsningar, laborationer, seminarier etc, beroende på vad som står på schemat den dagen. Är ni intresserade av att skugga mig kan ni kontakta mig här via bloggen eller via min e-post så kan vi komma överens över en tid som passar oss båda. Jag kan varmt rekommendera skuggning till er som är intresserade av tandläkarutbildningen då ni kan se hur det verkligen är att plugga här och vad yrket kan innebära. Ni kommer få bra tips och råd från studenter och lärare.

Killen som skuggade mig i måndags fick följa med på material-labben under förmiddagen. Vi träffades kl 8, bytte om till klinikkläder och jag visade honom runt tandläkarhögskolan. Sedan gick vi till materiallabben på våning 8 och han fick först se vad tandläkarstudenterna höll på med på labbarna. Sedan visade jag honom hur man gör en ocklusal-prepp för kompositfyllning och han fick testa på att borra i plasttänder. Sen fick han göra fyllning och polera fyllningen också vilket han uppskattade mycket! I överlag är jag väldigt nöjd med skuggningen och jag ser framemot att få träffa fler intressenter! 🙂

khoaaviator@gmail.com

eller

dang0002@gapps.umu.se

Hur vi utvecklar vårt professionella förhållningssätt

På termin 4 läser vi kursen Professionell utveckling del 4 (PU4) som är en kurs på 4 högskolepoäng. Under kursens gång får vi bland annat lära oss om ergonomi, dagliga rutiner på en klinik, om hur man tar kliniska bilder, om rutiner kring behandling av instrument, om basala hygienrutiner etc. Förra veckan hade vi en genomgång av vanliga instrument som finns i en basbricka t.ex. Man fick först gissa vad varje enskild instrument var till för. Vi fick även lära oss hur man räknar ut DMF-T och DMF-S som är ett index för kariesprevalensen.

Häromveckan gjorde min grupp en observationsstudie på sjukhuset där vi fick klä oss i klinikkläder och så diskret som möjligt observera avvikelser från de basala hygienrutinerna vi kan se under en timme. Det här momentet var roligt, lite synd att verksamheten hade så få personal och studenter just när vi utförde studien. Idag ska vi få se på en kortfilm som heter ”Var ska jag ligga sen” som lyfter upp etiska och existentiella frågor. Filmen är till för vårdpersonal i utbildning. Efter det ska vi få diskussionsfrågor där vi reflekterar över varje enskilt fall som tas upp på filmen. Här får vi lära oss om etik, moral och empati inom vården vilket bidrar till ett professionellt förhållningssätt.

I slutet av november ska vi ha läst ut en bok som heter ”Det räcker inte att vara snäll” av Ulla Holm som handlar just om professionalism, empati och psykiska strategier inom vården. Som titeln antyder så behöver ”snällhet” inte nödvändigtvis innebära att man är ”professionell”. Efter att ha läst boken ska vi skriva 1800 till 2700 ord och besvara diskussionsfrågorna. Avslutningsvis sker en muntlig examination.

För två veckor sedan fick vi ha ett obligatoriskt seminarium som hölls av en psykolog. Seminariet handlade om icke-verbal kommunikation, härskartekniker som förekommer, kommunikationens utvecklingssteg, empati, skam, om mötet med patienter och mycket mer. Det var ett väldigt roligt seminarium tycker jag! Vi fick göra 7 olika övningar i grupp.

På övning 1 får en student vara tandläkare (x) och den andra vara patient (y). Den tredje studenten får vara observatör. Läraren informerar till x i hemlighet att hen först ska vara vänlig och intresserad av patienten för att senare efter en minut vara totalt ointresserad av patienten. Observatören noterar hur patienten agerar.

Övning 2 är nästan som övning 1 fast den här gången är x överintresserad av patienten och är lite väl för närgången. X ville ha min klocka, tyckte att jag luktade gott, ville prova på mina kläder efter behandlingen osv. Det var en väldigt konstig upplevelse haha!

De andra övningarna handlade om kompromiss samt hur man tar emot kritik från patienten. På den sjätte övningen fick vi fick prata om den gången vi blev överraskade när vi gick till tandläkaren. Det kan handla om vad som helst egentligen. Vi andra som lyssnar ska lägga märke till vilket kroppsspråk/gester berättaren hade.

På sista övningen fick vi lägga ihop alla gester och göra det till en dans och uppträda framför klassen. Det var superroligt! 😀